大學(xué)生才會(huì)追求“將將及格”，其他階段的學(xué)生，都奔著滿分使勁。學(xué)習(xí)成績再不佳的同學(xué)，也有自己的“本命學(xué)科”，不少同學(xué)覺得英語就和自己的本命學(xué)科不沾邊，一看到閱讀理解就頭大。

本土學(xué)生學(xué)習(xí)一門外語，不適應(yīng)是正常的，但總是考不及格就有點(diǎn)說不過去。如果把事情反轉(zhuǎn)過來，輪到外國學(xué)生學(xué)習(xí)中文，他們的成績又怎么樣呢？當(dāng)美國學(xué)生的不及格“中文試卷”出現(xiàn)，每一處扣分點(diǎn)都帶著別樣的喜感。

太冒昧了！美國不及格“中文試卷”走紅，中國學(xué)生笑得別太大聲

日常學(xué)習(xí)和考試對于部分學(xué)生來說，就是兩個(gè)概念，學(xué)中文和英文都有共同的提升方法，那就是說口語。但是考試的時(shí)候又要考作答能力。外國的學(xué)生沒在中文的語境中，別看他們說能說出來，寫的時(shí)候就有一種精神錯(cuò)亂的感覺。

一個(gè)簡單的選擇題，學(xué)生就是能避開正確答案，選出一個(gè)出其不意的選項(xiàng)，題目考的是媽媽的職業(yè)，學(xué)生的答案是沙發(fā)，可能學(xué)生自己答完都沒反應(yīng)過來，這樣的題目就是在設(shè)置陷阱，學(xué)生一不小心就掉了進(jìn)去，還怎么能拿到高分。

中文學(xué)習(xí)需要將基礎(chǔ)打牢，那些字音、字詞都是鋪墊，有的同學(xué)還沒會(huì)走，就想著跑，自然也不能在考試中獲得良好的表現(xiàn)。就說這選詞填空的題目，基本上國內(nèi)的學(xué)生有語感，就能答對，都不用去想句式，可外國學(xué)生的答案，讓老師看完眉毛擰成兩股繩。

“打”老師，“吃”老師，這個(gè)職業(yè)可真不好當(dāng)，竟然被學(xué)生如此想，學(xué)生也是一時(shí)緊張，沒能仔細(xì)思考，或許也是被其他幾道題困住了思維，詞語搭配都沒學(xué)到位，那之后還有更難的題目，學(xué)生還沒見識(shí)到。

學(xué)生在學(xué)校里可以選修簡單的中文課程，或者對中文學(xué)習(xí)很有興趣，想要先學(xué)習(xí)一部分，然后有機(jī)會(huì)留學(xué)，感受更深層次的中國文化，沒想到在第一關(guān)就碰了釘子。學(xué)生想答案想得一頭霧水，出題老師又來“整活”。

題目考查一個(gè)字的多種演繹，請假需要向輔導(dǎo)員遞交的當(dāng)然是“書面申請”，這方便面申請、拉面申請都亂入進(jìn)選項(xiàng)中，中國學(xué)生看起來覺得是小兒科，外國學(xué)生學(xué)藝不精，看哪個(gè)都像正確答案，保不齊會(huì)相信玄學(xué)，三短一長選最長。

人人都有擅長的部分，當(dāng)學(xué)生被中文考試降維打擊的時(shí)候，學(xué)生肯定會(huì)想，自己為啥就沒語言天賦？確實(shí)想學(xué)好中文很難，本土學(xué)生都容易在題目上絆倒，更何況是半路參與的外國學(xué)生。

像這種考驗(yàn)學(xué)生理解能力的題目，就如同我們做英語閱讀理解一樣 能讀下來，就是正確答案讓人費(fèi)解，想必學(xué)生看完之后也沒能找到正確的那一個(gè)，滿腦子都是“10元”。

語言學(xué)習(xí)是得需要點(diǎn)天賦，不少家長都發(fā)現(xiàn)，學(xué)生一開始學(xué)的時(shí)候，就是怎么都不開竅，突然升入一個(gè)年級(jí)，居然一點(diǎn)就通。可能是前期積累到位，學(xué)習(xí)的火候恰好，學(xué)中文的學(xué)生也期盼，自己能早點(diǎn)開竅。

要是總像這位同學(xué)一樣，把菜翻譯人，前邊再加一個(gè)動(dòng)詞“吃”，答案引人遐想，閱卷老師都覺得好笑。美國不及格“中文試卷”走紅，中國學(xué)生看完直說太冒昧了，但是笑得別太大聲，畢竟自己剛學(xué)英語的時(shí)候，好像也和這樣的情況八九不離十。

“不及格”讓學(xué)生情緒低落，找對提升方法，就沒有一波三折

其一，學(xué)生先要適應(yīng)一種新的語言環(huán)境。只有在這種學(xué)習(xí)中不拿自己當(dāng)外人，覺得能和環(huán)境中的人正常交流，聽著不費(fèi)勁，那說起來和做起來，就能輕松很多。接觸講中文的人，哪怕是鄰居大媽，通過網(wǎng)絡(luò)和人對話，能快速適應(yīng)。

其二，學(xué)什么之前都得有準(zhǔn)備，不了解語言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，直接跳躍式學(xué)習(xí)，就連基本的字詞都不能認(rèn)識(shí)，語法，句子自然也就不能學(xué)的順暢，也不能組織連貫。至少要做到拼音學(xué)得通，雖說大一點(diǎn)的學(xué)生學(xué)習(xí)兒童版的動(dòng)畫拼音有點(diǎn)幼稚，但作用也很明顯，要敢于嘗試。

最后，沒有興趣是不行的，對考試有一種抗拒，學(xué)習(xí)的時(shí)候又不能投入進(jìn)去，那干脆還是不學(xué)算了。選擇攻克這道語言關(guān)卡，找一個(gè)好老師，和同學(xué)比著學(xué)，不以考試為目的，效果會(huì)更好。

今日話題：你覺得學(xué)習(xí)什么語言難度更高？（圖片來自網(wǎng)絡(luò)，侵權(quán)可聯(lián)系刪除）